Лапароскопическая или традиционная открытая операция: как улучшить обучение студентов-медиков

Резюме

История. Достижения в хирургии последних лет дали возможность выполнять многие открытые операции лапароскопическим способом. Данное исследование проведено с тем, чтобы определить, как внедрение лапароскопических операций в хирургическую практику повлияло на возможности обучения студентов, посещающих операционную.

Методы. Мы провели анализ результатов опроса 50 студентов-медиков Лестерской медицинской школы по завершении ими цикла обучения хирургии в окружной больнице с высоким оборотом койки.

Результаты. Анализ ответов на вопросы, касающихся приобретенных знаний по анатомии, эффективности обучения технике операций и возможностей наблюдения за ходом операции показал, что студенты считают открытые операции более предпочтительными, чем лапароскопические.

Заключение. Мы считаем, что для привлечения студентов в хирургию преподавание должно соответствовать традиционной клинической практике (открытые операции). Вместе с тем, новые образовательные технологии, которые включают также лапароскопический способ выполнения хирургических операций, являются замечательным дополнением к традиционным методам обучения.

Материалы данного сайта распространяются на условиях лицензии CC BY-NC-ND 4.0 (Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International)

ГЛАВНЫЙ РЕДАКТОР
ГЛАВНЫЙ РЕДАКТОР
Балкизов Залим Замирович
Генеральный секретарь Российского общества специалистов медицинского образования, директор Института подготовки специалистов медицинского образования ФГБОУ ДПО РМАНПО Минздрава России, профессор кафедры профессионального образования и образовательных технологий ФГАОУ ВО РНИМУ им. Н.И. Пирогова Минздрава России, генеральный директор компании ГЭОТАР-Мед, Советник Президента Национальной медицинской палаты, Москва, Российская Федерация

Журналы «ГЭОТАР-Медиа»