Editorial
Уважаемые коллеги!
Подходит к концу 2019 г. - год, насыщенный изменениями в сфере медицинского образования, год, на который мы возлагали большие надежды в части формирования нормативной базы для непрерывного медицинского образования (НМО). К сожалению, не все проекты удалось реализовать в уходящем году: по-прежнему нет нового регулирования в сфере дополнительного образования в здравоохранении, но есть и определенный прогресс - запущен новый, очень удобный портал непрерывного медицинского и фармацевтического образования Минздрава России, в структуре НМО появились интерактивные обучающие инструменты, завершены работы по переносу личных кабинетов пользователей на единый портал НМО, что должно существенно облегчить участие в процессе медицинских работников.
Значительные изменения происходят и в сфере аккредитации специалистов: впервые в 2019 году была проведена первичная специализированная аккредитация выпускников ординатуры и программ переподготовки по 6 специальностям, разработаны контрольно-измерительные материалы по всем специальностям для проведения специализированной аккредитации в 2020 г.
Особенно важными в этих условиях становятся вопросы квалификации медицинских преподавателей. С 2010 г. АСМОК ведет активную деятельность в этом направлении: был основан журнал, ежегодно проводятся конференции, посвященные актуальным вопросам медицинского образования. В 2018 г. совместными усилиями АСМОК и Сеченовского университета был открыт Российский центр АМЕЕ, на базе которого регулярно проводятся курсы повышения квалификации для преподавателей.
В этом номере мы публикуем перевод очередного руководства AMEE "Как измерить качество Объективного структурированного клинического экзамена: обзор показателей". Экзамен был внедрен во всех медицинских вузах с началом аккредитации специалистов, за прошедшие годы накопился материал для анализа, и мы надеемся, что данное руководство будет полезно для повышения качества экзамена.
Мы желаем всем нашим читателям в наступающем 2020 г. совершенствоваться, получать удовольствие от работы и, конечно, помнить, что наше здоровье в руках тех, кого мы обучаем.
Залим Балкизов
All articles in our journal are distributed under the CC BY-NC-ND 4.0 (Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International)