Editorial
Уважаемые коллеги!
С 30 августа по 3 сентября 2014 г. в Милане будет проходить крупнейшая конференция, посвященная медицинскому образованию - AMEE - 2014, а последняя неделя сентября уже стала традиционным временем проведения конференции "Инновационные технологии в медицинском образовании". Подробная информация об этих событиях содержится в рубрике "Анонсы". В рубрике "События" размещен отчет о прошедших в мае мероприятиях: II международной конференции "Эффективное управление медицинской организацией - 2014" и III съезде Российского общества организаторов здравоохранения.
Мы продолжаем публикацию переводов руководств AMEE и в этом номере будет представлена первая часть Руководства АМЕЕ № 81: "Объективный структурированный клинический экзамен (ОСКЭ)", в которой авторы освещают историческую и теоретическую перспективы этого метода оценки знаний и умений.
Рубрику "Кадровое развитие" открывает статья "Доверие к современному медицинскому образованию", авторы которой поднимают вопросы качества современного высшего медицинского образования в России и пути его повышения. Статья группы авторов из Воронежской ГМА посвящена развитию компетентностного подхода в обучении, авторы раскрывают истоки и дают обзор различных компетентностных моделей.
В рубрике "Здоровый образ жизни" мы публикуем статью, посвященную пифагорейской медицине, цель которой - привлечь внимание современных врачей к творческому наследию Пифагора в области медицины, показать, что пифагорейская медицина вместе с ее основателем Пифагором внесли неоценимый вклад в становление и развитие мировой медицины.
Дорогие друзья, приглашаем вас к активному участию в работе журнала. Статьи для публикации, предложения по новым темам, и письма просим направлять по адресу редакции: 115035, г. Москва, ул. Садовническая, д. 9, стр. 4, редакция журнала "Медицинское образование и профессиональное развитие", е-mail: info@medobr.ru. Все материалы, опубликованные в журнале, доступны сайте medobr.ru.
Редакция журнала
All articles in our journal are distributed under the CC BY-NC-ND 4.0 (Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International)