Virtual patients: A year of change

• Chara Balasubramaniam
• Terry Poulton

Проблематика

Тема виртуальных пациентов (VP) была одной из самых обсуждаемых в пуб­ликациях и в докладах на крупных конференциях в 2010 г. Среди самых извест­ных событий можно выделить конференцию AMEE-2010 и дочерний e-Learning-симпозиум¹, 2-ю международную конференцию по VP, а также большое количест­во докладов на национальных и международных конференциях по электронному обучению и образованию. Возрастающее международное сотрудничество в соче­тании со снижением стоимости производства виртуальных пациентов, а также упрощением процесса внесли свой вклад в такое резкое повышение интереса к этой теме. VP были наконец включены в программу обучения: в проблемно-ори­ентированное обучение как основной компонент лекций и семинаров, а также в различные методики оценки знаний. Сообщество медицинских преподавателей может пересмотреть спектр задач, для решения которых виртуальные пациенты использовались бы с наибольшей эффективностью и педагогической ценностью. Уже сейчас стали доступны технологии, которые делают возможным приход на замену нынешнего, относительно поверхностного моделирования виртуального пациента моделей "электронного человека" или "цифрового аватара". На данном этапе моделирование предоставляет новые возможности, предлагая достоверное ведение пациентов, возможность отработки клинических и коммуникативных на­выков, а также потенциальную возможность имитировать состояние здоровья или болезни любого человека.

Medical Teacher. - 2011. - Vol. 33, N 11. - P. 933-937 (doi:10.3109/0142159X.2011.613501.)

All articles in our journal are distributed under the CC BY-NC-ND 4.0 (Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International)